“多边形的面积”复习教学，应关注空间维度

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摘 要：教学“多边形的面积”后，设计一节复习（拓展）课，引导学生重新推导平行四边形、三角形、梯形的面积公式，梳理多边形面积公式之间的关系，进而归纳发现面积的二维属性，类比发现周长的一维属性，并发散认识空间的维度，从而帮助学生更好地理解面积概念，区分周长与面积，发展空间观念。

关键词：小学数学；面积；周长；空间维度；多边形的面积

一、教前思考

周长和面积是小学数学中比较容易混淆的两个概念。（剩余3474字）

试读结束

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