语文作业中的“小练笔”设计

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摘 要：“小练笔”是学生进行语言运用，提高表达能力的重要载体。“小练笔”的设计，要分学段细化目标，夯实不同年段学生的练笔能力；要遵循趣味性、思维性、实践性等原则；要聚力整合，用融合单元内容、融汇具体情境、融通其他学科、融入评价要点等方式，打造开放的训练空间，深化练笔实践活动，增强“小练笔”的育人功能。（剩余5960字）

试读结束

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