例说数学教学情境的设计

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摘 要：教学情境即教学过程中教师依据教学目标、教学内容所创设的能够引发学生情感反映，使其积极主动建构知识的学习背景、条件、环境等。小学数学教学中，教师可以联系生活实际，设计现实情境；立足知识本质，设计数学情境；强调学科融合，设计科学情境。具体实践时，每种情境都可以分为熟悉的、关联的、综合的。

关键词：小学数学；教学情境；情境设计

“情境是事件发生的时空交点，是由符号系统、活动、物质环境、政治及社会文化等要素构成的意义系统。（剩余5337字）

试读结束

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