语文教学可视化：让学习全程“看得见”

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摘 要：核心素养是人内在的能力和品质，是内隐的和综合性的。为了让内隐的核心素养的培育过程“看得见”，让学生的学习全程“看得见”，开展了语文教学的可视化探索：诊断初始学情，让学习起点“看得见”；优化达成标准，让学习目标“看得见”；创设实践情境，让学习任务“看得见”；展示梯级成果，让学习成就“看得见”。（剩余5818字）

试读结束

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