英语单元教学的表现性评价设计

——以五年级上册Unit 4 Hobbies为例

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摘 要：表现性评价，是指在现实或模拟现实的情境下，对学生运用知识解决问题、完成任务的过程表现及能力作出评判。可以立足单元整体教学，以素养为导向，确定单元表现性评价目标；注重诱发学生的表现，设计单元表现性评价任务；强调激励进阶，设计单元表现性评价规则，实现准确检测学生的素养发展情况，更促进其素养水平的有效提升。（剩余2877字）

试读结束

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