语文“跨学科学习”的思考与实践

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摘 要：语文“跨学科学习”，实际上是以语文作为核心学科和基础，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域，让语文学科中最常见的听、说、读、写四类活动成为学习的基本活动方式，同时根据需要，融合、引入各学科知识、技能、实践活动的学习类型。在具体实施过程中，可以分为课内与课外两个系统。课内教学系统中，要理解目标，将其转化为层级型学习任务；构建“学习活动链”，促成各学科的互助链接；嵌入评价，促进学习成果的充分展示。（剩余6362字）

试读结束

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