把握本质，精准施策

——“平移和旋转”教学探索

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摘要：苏教版小学数学三年级上册“平移和旋转”的教学，要把握并立足平移和旋转的本质，精准选择教学方法，组织学习活动。数学本质的体会需要基于对相关现象的充分感知，可让学生进行多元表征以积累经验;需要遵循“先直观后抽象”的原则，可引导学生在比较归纳中探寻概念的本质;需要关注直观感受的获得，可组织学生自主操作，逐步丰富概念的内涵;需要重视学以致用，从而让学生感悟平移和旋转的价值。（剩余5381字）

试读结束

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