充分品鉴诵读，尝试创意表达
——四年级下册《短诗三首》教学谈
摘要：“文学阅读与创意表达”学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验;表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。四年级下册的《短诗三首》的教学，应充分开展阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动。
关键词：文学阅读;创意表达;《短诗三首》
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出六大语文学习任务群，“文学阅读与创意表达”学习任务群是其中之一，旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验;同时，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。（剩余4047字）