估算及其教学策略

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摘要：作为小学数学的重要教学内容之一，估算是日常生活应用的需要，也是数学能力培养的需要。估算方法常常因问题情境的不同而不同，通常可分为结果估计、区间估计、大小估计等几类。结果估计通常又可分为先估再算、先算再估、边算边估等几类。估算教学的两条基本策略是：体现估算价值，让学生想估算;指导、评价估算方法，让学生会估算。（剩余3973字）

试读结束

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