单元教学：以创意活动为支点

——以六年级上册第七单元为例

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摘要：统编小学语文教材双线组织单元，各部分内容环环相扣、相互配合，形成一个强大系统。尝试以创意活动为支点，强化学生对单元内容的认知内驱力，使其在自主高效完成活动任务的过程中，经历深度学习。设计聚焦单元要素的衔接类活动、重组单元素材的关联类活动、联系单元重难点的挑战类活动，帮助学生形成对单元内容的深度理解，强化学生表达。（剩余4219字）

试读结束

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