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摘要：“差异式”评价，主要体现在评价过程注重学段的差异、学科的差异和学生的差异。低年段施行“无级差学业评价”，通过学业成长树App和梯度化测试，寻找学生成长的可能;中年段进行“进阶式学业评价”，通过制订进阶式学业评价体系，利用进阶乐园App，激发学生成长的力量;高年段引入“表现性评价”，发现学生分数之外的精彩，借助I秀舞台App，用《我的项目学习书》，树立学生成长的参照。（剩余4062字）
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“差异式”评价的校本探索
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