小学数学“实景学习”要素解读

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：小学数学实景学习主要包括场景、任务、评价和资源四个要素。通常，教师需要根据某一节课、某个学习主题的学习目标、学习内容与实景学习任务在校园内精选场所﹐并且预设好转场的方式。实景学习任务具备真实性、挑战性、实践性、便于移情、重视综合性思维等特点，可按照课堂推进的过程分为感知任务、操作任务、分析任务与延伸任务。（剩余5370字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人