“一线四场”：构建学校教研新样态

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摘要：学校教研活动的质量，决定了课堂教学改革的成效。在新课改背景下，将教师的学科理解作为教研的主线，以教学现场研修作为教研的主要方式，构建“一线四场”新型教研模式，能找到课堂教学改革向纵深推进的突破口，提升教学质量，有力推动教师的专业成长。

关键词：学校教研;专业发展;学科理解;教学现场;研修方式

学校教研活动是落实课改理念、优化实施策略、解决实践难题、促进教师专业发展和提升学生核心素养的重要载体。（剩余5298字）

试读结束

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