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摘要:在“精准教学”的诸多要素中,精准定位目标是教学实施、评价、反馈和矫正最重要的导向和标准,可让教学有据可依。“精准教学”的教学目标设定要引领教学内容的组织,避免“扁平化”;要关联教学活动的设计,避免“两层皮”;要便于教学评价的实施,避免“模糊化”。这能促进教师在操作层面更好地观察学生学习过程中的反应,更精准地施加教学干预。(剩余3690字)
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“精准教学”中的教学目标定位
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