以思维训练助力研究性学习

——“小区公共设施安全性调查”综合实践活动例谈

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摘要：研究性学习不仅有利于学生经历发现问题、解决问题的全过程，还有助于促进学生的思维发展。“小区公共设施安全性调查”的综合实践活动，依托思维训练开展研究性学习：在准备阶段，以“提问”为抓手，开展“发散—聚合”的思维训练;在实施阶段，以“探问”为抓手，开展“目标—创新”的思维训练;在总结阶段，以“真问”为抓手，开展“质疑—释疑”的思维训练。（剩余5771字）

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