阅读教学中“过关清单”的研制与使用

摘要：统编小学语文教材以人文主题和语文要素双线架构阅读单元，还创造性地设置了阅读策略单元，让阅读教学的内容编排更为科学、系统。阅读教学引入“过关清单”，明确阅读教学目标，明晰阅读教学内容，传递阅读教学方式，让学生学得有方向，学得有方法，学得有效率，学得更轻松。

关键词：“过关清单”;阅读教学;普通阅读单元;阅读策略单元

统编小学语文教材以人文主题和语文要素双线架构阅读单元，还创造性地设置了四个阅读策略单元，让阅读教学的内容编排更为科学、系统。（剩余5518字）

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