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在核心素养背景下，小学美术教学应当注重培养学生的美术学习兴趣，采用有效手段提高学生的课堂参与度。就小学生的生长发展规律来看，新鲜的、趣味性的事物容易引发他们的好奇，驱使他们主动学习。因此，小学美术教师应当高度重视兴趣的培养，运用多样化教学模式来调动学生学习美术的欣赏兴趣。本文将从当前小学美术教学的现状出发，对如何增强美术欣赏教学的趣味性，有效培养学生的审美能力进行探索。（剩余4563字）
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核心素养下小学美术欣赏教学探索
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