在劳动课中“开启”特殊学生自立之门

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为认真落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，南京市江宁特殊教育学校结合自身实际，挖掘校内外资源，在遵循《培智学校义务教育课程标准》的前提下，在学科教学中融入劳动教育，构建相应的课程体系，努力满足特殊家庭需求，提高学生劳动能力，为其今后顺利融入社会、独立生活打下坚实基础。（剩余1364字）

试读结束

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