扎根生活，启智润德：小学道法情境教学探究

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教育应当扎根于学生的真实生活，强化内容的针对性与现实性，聚焦问题导向，通过提升学生的道德理解力和判断力，进而全面增强其综合素养。本文致力于探讨如何基于生活体验，为小学生创设生动且适宜的道德与法治学习情境。期望通过分析当下问题、提出切实可行的策略，为一线教师教育实践提供有价值的参考。

创设生活情境的意义

当下小学道德与法治教育学科教学中常见如下问题。（剩余1376字）

试读结束

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