校长要在创新实践中推进《纲要》落实
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），作为纲领性文件，既构建了教育强国的前瞻性目标体系，也对推动教育强国建设进行了系统部署。中小学校长作为教育强国的关键人群，肩负着重要的责任。校长需要高度重视《纲要》的战略意义，敏锐把握《纲要》的发展重点。面对人口排浪式的急剧变化、人工智能的猛烈冲击以及普职多元发展的路径搭建，校长不能因为经费的捉襟见肘、评价制度的禁锢、陈旧观念的束缚、职业倦怠的困扰、改革本领的恐慌而顿足不前，而要充分发挥《纲要》执行主体的自觉性，关注学生的价值取向、身心健康和思维品质，躬身入局，主动应对变革，让创新实践在行动中可见。（剩余933字）