在历史教学中拓宽学生文化视野

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2016年《中国学生发展核心素养》发布后，各地各校陆续开始了课程变革，在实践层面培育学生的核心素养。其框架与要点中，多次提及责任担当与国家认同，强调对学生家国情怀的培养。历史教师不仅要传授学科知识，更应通过历史教育培育学生对国家和民族的深刻情感，培养具有强烈民族自豪感和社会责任感的未来公民。本文中，笔者以《战争与文化交锋》这一单元为例，探讨如何使学生在深度学习中增强家国情怀。（剩余1312字）

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