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反思性教学的概念起源于美国教育家杜威，他提出，反思包括有意识和自愿的努力，以便在确凿的证据和理论基础上建立信念。笔者将其应用于高职院校英语教学实践当中，重点讨论教师和学生两种角色在实践该教学理论时可采取的策略。
教师进行反思性教学的方法策略
记录反思日记。反思日记是教师对教学事件的记录或描述，是教师最常用的反思手段。（剩余1375字）
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反思性教学在高职院校英语教学中的应用
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