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古典诗词凝聚着中华文化的理念、志趣、神韵，体现着中华民族的情感传递和精神传承。一直以来，由于其文体风格与现代汉语相去甚远等因素，古诗词教学始终是语文教学的一大难点，教学模式僵化、情感体验空洞、读诗策略单一等问题让部分教师头疼不已。
本文所展示的课例——《示儿》，选自部编版语文教材五年级上册第四单元《古诗三首》。（剩余3125字）
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古诗词教学中情感体验策略的实践探究
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