运用思维导图，提升小学英语单元整体教学实效

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》中指出要“推动实施单元整体教学”，并提出了具体要求和明确目标。思维导图是由英国心理学家东尼·博赞（Tony Buzan）所创造的一种可视化思维方法，能够以更为直观、形象的图示，建立各概念间的联系。它不仅是教师推进单元整体教学的有力工具，同时是促进学生学习的有效方法，有利于充分发散学生的思维，帮助其深入理解与巩固所学知识，完善知识结构。（剩余1266字）

试读结束

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