扶放有度，培养独立而成熟的读写者

——浙江省衢州白云学校读写教室实践

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“读写教室”是浙江省衢州市白云学校（以下简称“白云学校”）借鉴国际最新读写教学理念，顺应国家规定的课程标准与统编教材最新发展趋势，并结合学校实际形成的一套系统教学样式。

当前，一些学校的教学方法仍受到重传授、轻探究的传统影响，缺乏对语言建构与运用、思维发展与提升、审美塑造与提升、文化传承与理解等语文学科核心素养的培养。（剩余4310字）

试读结束

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