基于提升学科核心素养的大单元教学设计研究

新课程、新教材改革最终都要落地到新教学，而新教学直接指向新教学方案的设计。为贯彻《普通高中课程方案和课程标准》《义务教育课程方案和课程标准》，让核心素养能在教育教学中可视化、显性化、可操作，我们需要在教与学的整体规划中下功夫，对于一线教师而言，就是要从大单元教学设计方面下功夫。

为什么要特别强调“大单元”，基于国家课程方案与课程标准的新要求，教师对于教学的认识也要提升到一个新高度，教学不再是以知识点为内容核心，要将学科核心素养精准落实到每一节课的教学之中，这就要求教师提高站位，对国家课程的顶层设计文件要吃透嚼碎浸润在每一单元的教学设计中，因此“大单元”要求教师在开展教学设计时要有大视野、大格局、大观念，从高处着眼在低处落实，在润物无声中完成高境界、高层次、高效果的教学工作。（剩余1155字）