响鼓重锤落实“减负”细致入微做好“加法”

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“双减”从学生的角度来说，重在“减”，但是作为学校来说，“双减”意见共30条，有16条都在讲提升学校教育质量。深度研读“双减”《意见》和省以及两级市的方案要求后，我们深刻认识到：越是想“减得准”“减得好”，减后学生越来越好，越是需要学校和老师更好发挥主阵地和主力军作用，做好“加法”。

双减工作在洪绪中学没有旁观者，为把党和国家的要求变成学校的实践，从纸上到地上，惠及每一名学生，让学生切身感受到发生在自己身上的变化，切实成为受益者。（剩余3178字）

试读结束

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