“卷入式教研”让教师幸福成长

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

年轻教师需要专业成长系统培训，成熟教师需要专业成长外部动力，骨干教师需要增强团队成长的引领力。同时，教师要想获得专业发展，既需要主动的个人研修，更需要精准有效的团队研训。无论是教师个人成长，还是学科团队成长，都在呼唤新的教研活动。

卷入式教研是从教师日常教学中存在的真问题出发，以“课例+现场互动”的组织形式，将教研组全员自下而上地“卷入”，通过营造民主和谐的教研氛围，为教师搭建畅所欲言的交流平台，实现教研从被动走向主动。（剩余1381字）

试读结束

目录
monitor