多元“悦”读塑造语言学习小达人

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3-6岁是幼儿语言能力飞速发展的关键期。在幼儿园的一日活动中，教师可从创设愉悦的学习生活环境出发，运用多样的教学方式，达到提高幼儿语言学习能力的目的。上海市浦东新区灵山幼儿园基于幼儿语言领域的核心经验开展了幼儿“悦”读活动的实践研究，针对不同年龄的幼儿，开展多形式的“悦”读活动，让幼儿在轻松、自由的氛围中体验各类语言活动，促进幼儿语言领域核心经验中早期文学语言和早期口头语言的发展。（剩余2936字）

试读结束

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