基于主题意义探究的小学英语阅读教学实践
——以牛津英语沪教版六年级下册Unit2故事教学为例
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中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）31-0043-04
一、问题的提出
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出：主题是英语课程六要素之一；指向学生核心素养发展的英语教学应以主题为引领选择和组织内容，加强单元教学整体性，倡导学生围绕真实情境，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。（剩余5396字）
