落实减负增效 立足高效课堂

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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）31-0019-04

“双减”即减轻义务教育学生作业负担、减轻义务教育学生校外培训负担。这一政策的出台旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量，促进学生的全面成长和个性化发展，实现学生全面而良好的成长。核心素养背景下，新课程的实施与改革让我们深刻认识到：传统形式的作业，让学生感到作业是一种沉重的负担。（剩余4805字）

试读结束

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