数智时代赋能小学语文“语言鉴赏与表达”教学实践

——以《赵州桥》为例

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中图分类号:G622.4 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2025)31-0040-03

一、情境化教学在“语言鉴赏与表达"课中的创新应用

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,语文课程应“引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中自觉地应用。”这一理念不仅要求学生提升语言运用能力,更强调在文化熏陶中增强语言的鉴赏与表达素养。(剩余3267字)

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