基于核心素养视角的小学数学大单元教学策略
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）25-0062-03
核心素养是指学生在学习过程中形成的必备品格和关键能力。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）将学生应发展的素养概括为了十大核心词。由此可知，教师不仅要注重向学生传授基本的数学知识，还要注重利用教学来优化他们的数学技能与思想，以此让学生能够构建起大单元知识脉络、在特定的学习情境中参与符合自身发展水平及学习需求的学习活动，同时借助评价不断优化学习效果，成为具备“四基、四能、三会"的优秀学生。（剩余2998字）
