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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）09-0047-04
大观念是学科中可普遍迁移的核心概念及概念性理解，能表征学科本质与教育价值，是连接知识与核心素养的关键。大观念教学旨在突破以知识、技能训练为核心的“浅层学习”，让教学走向“更少、更高、更深”，推动深度学习与核心素养发展。（剩余4045字）
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基于大观念的小学数学单元整体教学设计与实践
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