基于蜀文化传承的小学版画跨学科主题教学设计

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中图分类号：G623.75 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2025）09-0039-04

《教育部关于在全国中小学开展中华优秀文化艺术传承学校创建活动的通知》明确提出，须将中华优秀传统文化全方位融人学校美育全过程。在小学美术教育领域，探索中华民族文化的有效传承路径成为重要课题。笔者在儿童喜闻乐见的版画学习中深度融人蜀文化主题，秉持跨学科主题教学理念，系统渗透蜀文化元素，引导学生动手实践和审美创造，领略蜀文化的独特魅力，理解其艺术形式背后的文化内涵与审美特性，从而激发学生对本土文化的热爱与传承意识。（剩余5233字）