中华优秀传统文化融入小学美术跨学科主题学习的设计与实施
——以“探寻江夏堂之美”为例
中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）09-0034-05
跨学科主题学习作为一种新型教学模式，日渐成为培养学生综合素养的重要途径。将中华优秀传统文化融人小学美术跨学科主题学习，是顺应教育发展潮流、落实立德树人根本任务的必然选择，也是传承弘扬中华优秀传统文化的有效路径，在传承文化、培育根基、塑造素养等方面发挥着不可替代的作用，对推动文化繁荣、培养全面发展人才具有不可估量的价值。（剩余7404字）
