基于SOLO分类理论的高中化学平衡常数教学实践与启示
——以“工业合成氨条件优化”为例
打开文本图片集
中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2025）05-0067-03
《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》以下简称“课程标准”指出，“化学学科核心素养是学生终身学习和发展的重要基础"，要重视开展“素养为本"的教学。化学平衡常数是高中化学选择性必修模块1“化学反应原理”的核心概念，课程标准要求"教学中应创设真实情境"IP9，以提升“科学探究与创新意识"和“科学态度与社会责任"的化学学科核心素养29。（剩余4038字）