从育智到育人：跨学科主题教学的失范与纠偏

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中图分类号：G420 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2025）05-0013-04

在教育全球化变革的浪潮之下，跨学科主题教学大力强调学科间的整合与发展，正成为撬动教育质量提升的重要支点。我国新一轮课程改革已将其提升至国家课程方案的战略角度，推动教育实践从“学科本位"向"素养导向"的深刻转型。（剩余6080字）

试读结束

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