中职学生史料实证素养培育的功能价值与实施范式

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摘要：史料实证素养是历史学科最具特色的要素，是其他核心要素得以达成的必然途径。在教学过程中应以《中等职业学校历史课程标准》为参照，使学生达到规定的史料实证素养学业质量水平，从而实现树立学生历史唯物主义价值观、提高学生分析与学习能力、培养学生科学态度与实证精神的目标。教材是培养学生史料实证素养的主要依托，要依据教材史料的布局和类型进行教学。（剩余5003字）

试读结束

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