乡村振兴背景下县域中职学校产教深度融合模式构建策略
——以苍溪职中电商产业学院建设为例
摘要：建设产业学院是目前职业院校实施产教融合、深化“校企合作”的重要连径。通过分析电商产业学院的产教需求、产业链和人才链的作用，提出产教深度融合模式构建路径，即构建“前院中校后厂”模式，建立多元主体协同治理机制，搭建“产学用培”多元平台。
关键词：乡村振兴；产教融合；产业学院；中职学校
中图分类号：G719.21 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2024）07-0029-03
党的二十大报告强调要全面推进乡村振兴。（剩余3417字）