职业院校教学数字化：意义、困境与对策

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摘要：职业教育教学数字化能够提升学生学习效能，强化职业院校管理效能，促进教学资源共享普惠。但目前职业教育教学数字化存在着教师教学数字化意识滞后，教师数字技术知识与技能待提高，数字教育资源不完善以及教学数字化管理制度不健全等困境。因此，需要从教师教学数字化意识、数字技术知识与技能、数字化教学研究与实践等方面提升教师数字化素养；在建设数字技术资源过程中，须统筹协调规划，制定统一的建设标准以及实现资源共建共享；要建立健全教学数字化管理制度。（剩余4994字）

试读结束

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