优课程·革课堂·智评价：中职高品质课堂实践探索

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摘要：中职高品质课堂是基于高品质中职学校的校园文化、关键办学能力支撑的课堂教学，优化课程内容、改革教学模式、精准教学测评是中职学校提升教育质量，实现高品质发展的主要途径。通过整合运用建构主义、多元智能和情境学习理论形成的“优课程、革课堂、智评价”综合教学改革框架具有较强的稳定性，对于解决当前中职学校教学内容滞后、教学模式传统、学生学习积极性不高、评价不精准等问题具有重要意义。（剩余4733字）

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