利用数学游戏，助力小学生高阶思维能力的培养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】学习思维对于学生而言是学习过程中的灵魂，大部分学习方法都离不开思维的引导。从当前的小学数学教育来看，学生的学习思维可以分为高阶思维和低阶思维，如何发展学生的高阶思维成了重要的课题。利用数学游戏可以很好地吸引学生的注意力，激发其学习兴趣，让其喜欢上数学。小学阶段的学生正处于培养学习兴趣的阶段，教师通过开展数学游戏的方式可以帮助学生养成良好的学习习惯，对其后续高阶思维能力的培养有着重要意义。（剩余4535字）

试读结束

目录
monitor