基于人格类型标签引导初中学生建立理性自我认知的班会设计

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初中学生易受网络流行词影响而陷人自我认知困惑。如近两年流行的一组网络词“i人”和“e人”，分别对应MBTI人格类型测试（即迈尔斯·布里格斯类型指标——在荣格心理类型理论基础上编制的一种人格类型评估工具）中的内倾型（introvert）和外倾性（extravert）两种类型。学生在社交、娱乐中随意将自己贴上"i人"或"e人"的人格类型标签，盲目迷信"i人"或"e人"的性格特质，给自己标记固化的特质符号，影响了其自我认知与个性发展。（剩余3785字）

试读结束

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