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政府、学校为定向师范生/定向师范生教师(通过定向师范生培养入职的教师)的培养营造了良好的环境、搭建了有效的平台,并提供了各方面的保障,而定向师范生/定向师范生教师个体的成长过程,也能印证政府、学校推出的教师队伍建设相关举措的有效性。以下两篇文章,一篇侧重介绍了一位定向师范生在高中三年、大学四年的成长过程和心路历程,一篇侧重介绍了一位定向师范生教师在入职后的三年间获得专业发展的过程和心路历程。(剩余67字)
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定向师范生/定向师范生教师的成长之路
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