数字化教研：数智时代的教研新样态

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摘    要：当前的教研存在教研需求不清晰、教研目标不精准、教研改进不到位、教研成效评估不客观等问题，同时面临着课程改革的深化、教育技术的发展、教师数字素养要求的提高、教研诊断方法的创新、教研评价被赋予时代动能等带来的挑战。教研的数字化转型既是解决教研现实问题、应对教研现实挑战的需要，又是适应教育数字化转型的需要。（剩余7277字）

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