基于数据分析的学科实证教研区域探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘    要：教研是教师学习和专业成长的重要途径，信息技术支持下的数据分析，为教育教学研究提供了有效的工具。上海市闵行区进行了基于数据分析的学科实证教研区域探索，其中高中思政学科的相关实践注重调查教师的基本情况获取数据，依托信息化平台积累纸笔测试数据，收集教师课堂教学的过程性数据，并基于数据分析开展教研活动，使教研从经验走向实证、从宏观走向微观，使教师学会收集、处理、分析数据，用好数据，从而改进教研、提升教研的质量。（剩余5649字）

试读结束

目录
monitor