新时期数字化教研的实践探索
主持人语
中小学教研是教育教学研究的先行者，引领学校教育的发展，对推动中小学的教育改革和促进教师专业发展起着重要作用。数字化时代的课堂教学需要数字化教研，两者可协同融通。尤其是随着人工智能的快速发展，中小学教育将面临更大的挑战与机遇。2023年5月，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，明确要求“提升教师和教研员专业化水平，深入推进教育数字化，推进教研方式创新，充分利用数字化赋能基础教育，推动数字化在拓展教学时空、共享优质资源、优化课程内容与教学过程、优化学生学习方式、精准开展教学评价等方面广泛应用，构建数字化背景下的新型教与学模式”。（剩余253字）