动口得其言 动脑得其意 动手得其趣

——关于小学文言文教学的几点思考

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文言文教学很有必要。现行统编本教材加大了文言文的比重，我非常赞同。在小学阶段，我认为文言文篇目占比还可以适当加大。但是教材篇目总数有限，我们的老师能否自觉地在完成教材的教学任务之余，再补充一些精短、有趣的文言文呢？全国各地已经有很多教师做出了这样的探索。我在一所小学工作时就编写过校本课程《晨诵》，六年级的内容就是128篇精短文言文。（剩余3072字）

试读结束

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