情感与理性并重语文与思维齐飞

——“朴素语文"理念下的阅读教学策略与实践探索

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当前小学语文教学存在一些流于形式的问题：有的教学重视活动的新、奇、特，只知活动形式多，不重视语言文字的训练；有的把语文课上成“满是细碎、没有语言的言说”，整堂课被细碎的提问打乱了完整的语言实践活动；有的过多地使用多媒体辅助教学，却弱化了对文本语言的关注，背离了语文学科旨在培养、提高学生正确理解和运用国家通用语言文字的能力的理念。（剩余3001字）

试读结束

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